Sistema General de Participaciones
Reglamentación del Acto Legislativo 003 de 2024 sobre la reforma constitucional al SGP (artículos 356 y 357 de la CPN), garantizando recursos necesarios para la educación pública y superando brechas educativas.
Nacida de la lucha histórica del magisterio colombiano. Una propuesta construida desde las bases, con la participación de docentes comprometidos con la educación pública.
El Comité de Educadores de Santander -COESA- es un equipo de trabajo pedagógico y sindical que surgió como respuesta al ingreso de nuevos educadores a la carrera docente, tras la entrada en vigor del Decreto 1278 de 2002. Somos conscientes de que el magisterio es uno solo, pero que existen diferentes formas de vinculación, lo cual hace que nuestras organizaciones sindicales deban reflejar esta condición en sus órganos de dirección.
Asumiendo con determinación el papel histórico que nos ha correspondido en defensa de la educación pública y los derechos del Magisterio, después de 15 años de creación y gracias al apoyo de nuestros compañeros maestros, hoy COESA cuenta con representatividad en el SES a través del compañero Nelson Larrota, en la CUT Santander Robinson Alvarado y en FECODE a través de la asesoría nacional en cultura y deporte, Maikel García.
Compromisos irrenunciables con la causa del magisterio y la educación pública colombiana de calidad.
Reglamentación del Acto Legislativo 003 de 2024 sobre la reforma constitucional al SGP (artículos 356 y 357 de la CPN), garantizando recursos necesarios para la educación pública y superando brechas educativas.
Defensa de la Ley 91 de 1989, que creó el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio — gran conquista de la lucha histórica — propendiendo por su fortalecimiento y financiación.
Fortalecimiento de los gobiernos escolares conforme a la Ley 115 de 1994, garantizando la participación de las comunidades educativas, la libertad de cátedra y el respeto a la autonomía escolar.
Defensa del derecho a la salud y la seguridad en el trabajo del magisterio colombiano mediante la elaboración de nuevo pliego de condiciones y manuales de contratación, auditoría e interventoría.
Rescatar la función cultural del maestro y su importancia como sujeto de saber, reconociendo su rol fundamental en la construcción del tejido social colombiano.
Defensa del régimen pensional, de la planta docente, de la estabilidad laboral, de las zonas de difícil acceso, de la nivelación salarial, de la bonificación pedagógica y de la profesionalización docente.
Defensa del Estatuto de la profesión docente, socializado y concensuado con el magisterio.
Promover la asignación presupuestal que tenga en cuenta la apropiación de recursos para ascensos y reubicación salarial de los docentes 1278 y 2277.
Reivindicar los derechos de los docentes provisionales: estabilidad laboral reforzada, actualización salarial y concurso especial docente.
Exigir el respeto del calendario escolar, la jornada académica, la carga académica y el número de estudiantes por grupo.
Defensa de las seis horas de permanencia de los docentes orientadores y reconocimiento del pago de horas extras.
Dinamizar los procesos de formación política y sindical mediante el fortalecimiento del CEID.
Propuestas específicas para los docentes vinculados bajo el Decreto 1278 de 2002.
Garantizar que el concurso de ascenso sea anual en los años 2026–2029, adicionando al presupuesto el monto destinado a los ascensos.
Exigir el cumplimiento de los tres criterios FECODE para el ascenso: tiempo de servicio, títulos y producción académica/pedagógica, sin sujeción a la regla fiscal.
Contra el carácter punitivo de la evaluación de desempeño y cualquier modelo que atente contra la dignidad del docente.
Gestionar y agilizar la convalidación de títulos de postgrado obtenidos en el extranjero ante el MEN, con amnistía para casos negados.
Diagnóstico técnico sobre las condiciones pensionales de los 1278 para proyectar la lucha reivindicativa por mejores condiciones de retiro.
Incentivo salarial para docentes en grado 1 del escalafón con especializaciones, maestrías y doctorados, reconociendo su formación académica.
COESA es un equipo plural y democrático. Si eres docente comprometido con la defensa del magisterio y la educación pública, únete a nosotros.